用雕塑讲好中国故事，用故事传递人文精神，充分发挥雕塑“寓教于像”的功用，引导学生立志成才。2024年3月5日下午，艺术普及教育进校园第二期项目雕塑创作普及课在南京市第一中学开课。南京大学艺术学院教授、博士生导师，江苏省雕塑家协会主席尚荣带来《塑以载道——人文雕塑创作谈》雕塑赏析课，讲述时代人物雕塑作品背后的中国故事与人文精神，为一中学子开启人文雕塑艺术之门，带领同学们一同走近“玩泥巴”的艺术。
用人文雕塑讲好中国故事
大咖带领学子走近“玩泥巴”的艺术
据悉，本次雕塑创作普及课是由江苏省委宣传部、省教育厅、新华报业传媒集团指导，江苏省文化发展基金会、南京市教育局、扬子晚报主办，少年志融媒平台承办的艺术普及教育进校园项目第二期的新增课程，也是对去年年底在南京一中展出的“致敬科技星斗”主题雕塑校园展的一次补充对话与凝练升华。尚荣主席表示，非常高兴在高等教育中都较少涉及的雕塑艺术，能够借艺术普及教育进校园项目走进中学教育，让孩子们能够较早地接触雕塑艺术。-南京高中
相对于绘画、摄影等大众熟知的艺术，如何拉近看似“高冷”、相对小众的雕塑艺术与学子们之间的距离？尚荣以“七一勋章”获得者马毛姐，在荒漠中营造百里绿色长城的“七一勋章”获得者石光银，放弃高薪去扶贫、牺牲时仅30岁的北大博士黄文秀等杰出人物的塑像为艺术载体，向一中学子们讲述了雕塑艺术家的创造过程，带领同学们感受人文雕塑创作的魅力。“渡江战役中年龄最小的支前船工马毛姐，是千千万万送解放军渡江的人民群众的缩影，奋力撑船的马毛姐把身体拉成一张弓，肌肉偾张，这由雕塑作品凝固的瞬间，呈现出无与伦比的冲击力与生命力。”雕塑的精神也是时代的精神，尚荣用雕塑艺术语言为同学们解读时代杰出人物与科学家的精神风貌，用艺术家在雕塑创作中亲身感知的情绪，深深感染了在场的一中学子，激励学子们早早种下学习报国的种子，向“国之脊梁”致敬。-南京高中
在本学期雕塑课程安排中，热搜注意到，除了尚荣带来的赏析课，江苏省雕塑家协会副主席、南京大学雕塑艺术研究所副所长任艳明与南京师范大学的雕塑系副主任王超等大咖，也将为一中学子们带来精彩的雕塑课程。
塑造尊敬的人、喜欢的人、想成为的人
每个学生都能上手“玩泥巴”
“在艺术赏析课以后，同学们难免会手痒，所以在后期课程里，会有两位独具艺术面貌，并且拥有充分教学经验的青年名家来到大咖雕塑课堂，与同学们一起‘玩泥巴’！”尚荣的一番介绍引得同学们跃跃欲试，同时，由于人文雕塑艺术对绘画、素描功底，甚至人体肌肉骨骼的构造知识都有一定要求，因此本学期的雕塑课并不强调同学们塑得“像”，然而是在亲手塑造尊敬的人、喜欢的人或想成为的人这一过程中，反照自身，思考自己想成为何样的人。-南京高中
“在美术馆看雕塑展，与亲耳聆听雕塑艺术家讲解塑像的过程，感受很不一样。”一中的高一学子邓铭涛已经想好了自己在雕塑实操课上想要塑造的人物形象，“我想试试塑一尊‘袁隆平’院士像，他把自己的一生交给水稻，只为国人吃饱饭、吃好饭，我想向他致敬，为他塑一个‘禾下乘凉梦’。”-南京高中
热搜从南京一中教学服务处副主任夏子处了解到，本次的雕塑创作普及课是南京市第一中学人文尚美校本课程中的重要课程，南京一中一直以科学精神为引领，塑造学生们的“全人”品质，然而雕塑艺术作为一种艺术形式，能够帮助一中学生领悟时代杰出人物精神，成为更好的“全人”，以更舒展的姿态生活、学习。-南京高中
扬子晚报/紫牛新闻见习热搜 贺东婷
编导 高嘉曼
摄影 朱思琪
视频 高一鑫 吴伟龙
校对 盛媛媛
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